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  增强党性、激活力量、促进发展—─通用铸锻厂党委“两学一做”学习教育阶段工作汇报    
  来源:东风党工部  发布时间:2016/07/11    
 

    按照东风汽车公司党委“两学一做”学习教育动员部署会要求,通用铸锻厂党委认真学习和把握东风公司党委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案,深入领会五项总体要求,结合我厂党组织实际工作情况,明确了我厂党组织在学习教育工作中的定位和目标:重点抓住基础在学,关键在做;把握一个着眼点──增强党性、激活力量、促进发展;用“一二五”工作法则确保学习教育抓在日常、严在经常,将学习教育工作成为常态化、制度化。具体工作汇报如下:
    一、 “一二五”工作法则确保学习教育抓在日常、严在经常,常态化、制度化。
    “两学一做”学习教育主体责任在党支部,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实民主评议等党员教育管理制度为基本依托,突出经常性教育的特点,通过用好日常教育途径、教育方式开展好学习教育。为此,厂党委制定了“一督查,两积分,五到位”的工作法则。
    一督查。即派驻党支部学习教育督查员,加强对各支部“两学一做”学习教育的具体落实和督促检查。党工部制定督查员工作规则,并与各党支部共同推选确定党性强、政治素质高的党员派驻到所在支部担任学习教育督查员,并组织开展培训,确保督查到位。
    两积分。一是党支部基础工作量化积分,评价内容结合当前“两学一做”规定动作要求,将党支部“三会一课”、“三项活动,一个竞赛”、宣传思想政治工作、政治辅导员进班组及支部节点工作五个类别细化为13项指标纳入积分评价内容。二是党员教育管理量化积分,评价内容结合“两学一做”学习教育“学、思、行”要求,设立了政治素质、党员生活、党内竞赛、工作业绩、群众观念、加扣项和否决项共七个类别细化为20项指标纳入积分评价内容。三是规范积分评价考核工作,做到月积分,季度公示,支部积分结果应用到支部星级评价中,党员积分结果为年终党员民主评议提供基础数据和依据。两积分同时是学习教育的一个督查载体,从党支部和党员两个层面将“两学一做”学习教育落实到日常工作,融入经常,将学习教育工作成为常态化、制度化。
    五到位。(1)党员高管和党员重点学习资料全部发放到位,做到人手一份;(2)要求党员学思践行的学习记录本全部配备到位,做到学习有痕迹,思想有记载;(3)党支部作为“两学一做”学习教育主体责任,党支部书记的培训必须到位,先后组织参加了厂党委和装备公司党委组织的“两学一做”学习教育专项培训;(4)学习教育督查员履行工作职责,确保督查到位;(5)两积分按照评价体系规范工作,确保评价考核到位。以上五个到位,从学习条件到组织保障,从责任落实到督促指导,为支部开展“两学一做”学习教育做到了全方位统筹推进。
    二、“三项要求”起到领导带头,以上率下,形成整体联动的总体效应。
    “两学一做”学习教育是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,领导班子、领导干部要走在前列、深学一层,发挥带学促学作用。为此,厂党委提出了领导干部要自觉加强党性锻炼、自觉接受党性检验,对领导要求提出做到“三最”(最先学:学党章党规、学习近平系列讲话。最先懂:懂得“两学一做”学习教育深刻内涵。最先做:做合格党员表率)。对支部工作组织要求做到“三高”(党支部策划实施做到高效率、党支部开展学思践行做到高标准、党支部规范组织生活做到高质量);对学习教育过程做“三严”(领导干部自身要求严、对照标准查摆问题严、针对问题整改质量把关严)。领导干部率先垂范,领先一步开展了党章党规的学习研讨,认真对照党员干部标准,查找自己在理想信念、党的意识、宗旨观念、践行社会主义核心价值观、推动发展等方面存在的问题,列出自己的问题清单,制定整改措施,边学边改、即知即改。坚持层层示范、层层带动,上级带下级、班长带队伍,形成上行下效、整体联动的总体效应。
    三、“三个实施”做到区分层次,分类指导,确保每一名党员受到学习教育,发挥应有作用。
   
“两学一做”学习教育是在全体党员中开展的,面向公司所属每个党组织都要有具体工作计划、具体措施,每个党员都能受教育、有提高。为此,厂党委提出了制定实施计划要做到“三个精准”:精准动作,根据学习重点内容和规定要求明确措施方法和载体;精准时间,明确每一个环节、每一项动作的具体时间;精准对象,明确学习教育对象,覆盖到每一名党员。分别制定了党员高管和党员的学习教育实施计划表,细化到每一项工作内容对应的学习研讨内容、采取的措施方法和开展的时间,实现每个支部在学习教育中不漏对象、不漏动作、不漏环节。
    在制定实施措施时做到“三个结合”,结合党委整体工作安排、结合本单位实际工作、结合本岗位工作任务。把握机关、技术、生产、营销、服务等不同岗位的具体特点,针对党员干部和普通党员的不同情况,有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划,把原则要求转化为可操作、能落实的办法。在学习教育过程中加强阶段性成果检验,举办了“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛活动,旨在通过在赛中学、在学中赛的方式,进一步助推通用铸锻厂“两学一做”学习教育的示范引导和深入开展。学习教育关键在做,在全体党员中开展“新起点、新作为、新任务、新挑战,争做合格党员”党内主题实践活动,下达党支部2016年“双创工程”党内主题竞赛活动项目战表,党员竞赛项目立项率100%。开展了“同绿一片地、共铸一个梦”主题党日和现场教学党课活动,创新改善“我来找、我来说、我来做”系列活动等。各支部结合生产经营重点、难点开展了各具特色的最佳党日活动。
    最后学习教育实施效果要做到“三个促进”,促进学习教育整体工作达成、促进单位生产经营目标达成、促进个人工作任务高效完成。做到进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
    在下步工作中,我厂继续稳步推进“两学一做”学习教育工作,按照“一二五”工作法则,结合“三项要求”及“三个实施”的具体做法,加强过程督导,突出问题导向,不断总结经验,形成具有特色的长效工作机制,将学习教育工作成为常态化、制度化,激活力量,不断促进企业生产经营科学持续发展。

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